大学毕业前夕，大学里的最后一节课，班主任说要考试，虽不是什么重要的考试，大家心里还是很紧张的，现在回忆起来，才发现班主任的用心良苦。今天，小编带所有即将毕业的大学生一起回味当年班主任的那份用心良苦。

“大家不用紧张，三道题目都很简单，”班主任笑眯眯地说，“记得父母生日的同学请举手！”话音刚落，只见大多数同学都齐刷刷的举起来手，只有一两个同学思考着、犹豫着没有举手。

老师继续问：“咱们学校宿舍楼里有三个宿管老师，谁能叫出其中一个人的名字？”这下大家都傻眼了。大学四年了，我们竟从来没人留意过她们。

老师接着抛出了第三道题：“你是否打过自己的耳光？”这一回，所有的学生都哧哧地笑了起来。打自己耳光，恐怕只有傻瓜或疯子才干得出来吧同学们嘈杂的议论声渐渐平息下来了，老师说话了：“‘人生’这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观和世界观，教导我们今后如何立身处世、如何成人成才。今天的三道考题，可以说是我对同学们做了一个大概的检验。”

“第一题——记住父母的生日。”老师在黑板上重重地写下了“孝道”两个字，“孝道教人善良，心存孝道的人，必定具有善的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。”

“第二题——记住你身边每一个人的名字。”老师又写下了“尊重”两个字，“记住别人的名字，是尊重别人的表现之一，尊重别人才能得到别人的尊重。尊重使人宽厚。基石宽厚方能负重，人心宽厚方可立业。”

“最后一题——如果你不记得父母的生日，又叫不出清洁工人的名字，那么，你就该打自己一记耳光了。”老师又在黑板上写下了“反省”二字，“反省促人进步，有反省才有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能这三道看似简单的题实则蕴含着丰富的人生哲理：一个人善良与否，决定了他将来是否有用；宽厚与否，决定了他将如何发挥作用；而能否不断反省、不断进步，则决定了他是否能持久向前，越来越有用。大学的最后一课是人生，三个简单的问题，却也意味深长，它教会了我们毕业后应如何做人、怎样做人。